我们的核心价值观
我们将教您的孩子如何思考，而不是思考什么。
我们希望培养孩子应对人生挑战的能力。自信、勇气和谦逊是我们希望帮助学生发掘自身潜能的品质。我们致力于培养善于倾听的领导者。我们只教授表演艺术，学生对政治和人生选择等问题的看法由他们自己决定。
学校的基本理念：
个性化学习
练习应符合学生的需求，并着重提升他们最需要提高的技能。
目标明确的练习
每项练习都应模拟真实的舞台或银幕情境，并设定明确的目标，以帮助学生学习。
真实表演
在真实的观众面前或镜头前表演是提升表演能力的最佳途径。
独立成长
教师应帮助学生快速独立完成表演，并提供友好清晰的反馈以指导进步。
快乐学习
学习应该像游戏一样，尤其对于12岁以下的学生而言，这样才能保持学习的乐趣，并打破思维定式。教师作为榜样
教师应以身作则——示范如何充满活力和表现力地完成练习，然后让学生尝试。
反思性实践
年龄较大的学生应观看并思考自己的表演，以了解自己的风格并加以改进。
安全的训练环境
我们的课程应提供安全且支持性的练习场所，帮助学生为真正的职业工作做好准备。
职业支持
我们应帮助学生寻找试镜机会，介绍经纪人，并支持他们及其家人获得第一个角色。
毕业后进入职业领域
我们希望学生在准备就绪后尽快开始他们的职业生涯，同时我们也将继续支持他们的持续学习。
认可的资格证书
我们的大多数学生不会终生从事职业表演。因此，我们所有课程都提供通过伦敦音乐与戏剧艺术学院 (LAMDA) 和伦敦圣三一学院艺术奖获得英国资格及考试监督办公室 (OFQUAL) 认可的资格证书的机会。
我们致力于通过戏剧和表演，提升世界各地儿童的自信心、社交能力和表演技巧。
我们是一支由演员和儿童保育员组成的小团队，在表演行业工作。除了演出之外，我们还致力于为世界各地的专业表演培训学生提供培训机会。
我们的目标是为所有表演水平的儿童营造一个安全的环境，并在营地中培养孩子们之间的包容氛围。
我们是经英国教育标准局 (OFSTED) 注册的公司，并遵守英国的儿童保护标准。
更多信息，请参阅我们的政策。
我们的团队
点击下方个人资料即可查看我们团队成员的完整简历。
艺术总监致辞
英国创意产业以其丰富的人才和新兴艺术家而享誉全球。随着世界不断变化，我相信，所有专业的学生都能从表演中获得的理念将比以往任何时候都更加重要。
我出生在英格兰北部，很幸运能加入当地的业余舞蹈和戏剧团体。我获得了伦敦音乐与戏剧艺术学院（LAMDA）、皇家舞蹈学院（RAD）芭蕾舞和爱尔兰舞蹈教师协会（IDTA）踢踏舞的资格认证。
从9岁到13岁，我和一位好朋友每年圣诞节都会连续六周在街头唱圣诞颂歌，以此补贴我每年50%的舞蹈和表演课程费用。每个冬天，我们都会去诺丁汉、谢菲尔德和曼彻斯特的市中心，用我们最动听的歌声歌唱，然后去麦当劳，两人一人坐下来，吃一个汉堡，平分我们收到的零钱。
小时候，我会在谢菲尔德剧院的演出中表演，并在伦敦西区短暂地出演过音乐剧《雾都孤儿》中的一个群戏角色。
12岁那年，我的培训需要更高的本地技能水平，所以我不得不独自一人坐几个小时的火车（有时因为买不起全价票，只能挤在厕所里！）前往伦敦。这给我的父母带来了一定的风险和沉重的经济负担，他们不仅要资助我，还要靠唱圣诞颂歌的收入来维持生计。
创办IBTS的初衷是确保孩子们无需从家出发超过45分钟就能在伦敦接受高质量的培训。
中学毕业后，我在伊斯坦布尔担任了两年戏剧导演，又在意大利担任了九个月的英语和戏剧教师。我意识到，演员完全可以去学生那里，而不是学生去演员那里。这样一来，高质量的培训对学生来说就更容易获得、更便宜、更安全了。
在谢菲尔德大学学习语言期间，我决定把创办剧团作为一项业余项目。然而，我并未预料到来自欧洲和英国各地的学生对培训的需求如此之大，我们的团队现在全年都在22个不同的地点授课。
自2018年成立以来，国际英国戏剧学校的16位教师每年在超过25个地点为1500多名学生授课。
初级课程旨在教授孩子们在生活中有效沟通的关键“软技能”。学生们将在现场观众面前进行舞台表演，从而增强他们在众人面前的自信心。
高级课程旨在教授那些考虑从事戏剧或电影行业的学生，让他们了解培训能够带来的技能和益处。
高级课程的学生在每次训练营期间都会获得一张头像照和一段个人展示视频，可用于向经纪人申请代理或转发给选角导演。
——本·怀特赛德
公司董事